▪︎ واتس المملكة
.
راهنت المملكة منذ سنوات طويلة على تنمية القدرات البشرية والعلمية لتأهيل الشباب للمنافسة في سوق العمل على المستوى العالمي.
ولا تزال المملكة تواصل جهودها لتنمية القدرات الخاصة بالطلاب، وذلك من خلال عدد من الاستراتيجيات والمبادرات، التي مثلت سلسلة طويلة من الجهود لمواكبة الخبرات العلمية في السوق العالمية.
ويستعرض التقرير التالي المحطات البارزة في تاريخ الابتعاث الطلابي في المملكة:
بداية الابتعاث
بدأ الابتعاث الخارجي في عهد الملك عبدالعزيز عام 1348هـ، ببعثة طلابية إلى مصر لاستكمال دراستهم الجامعية قبل تأسيس مدرسة تحضير البعثات، حيث صدر قرار من مجلس الشورى، بناء على توجيه ملكي، بإرسال 14 طالبًا من الحجاز لإتمام دراستهم الجامعية في مصر، بواقع 6 طلاب من مكة المكرمة، و3 من المدينة المنورة، و3 آخرين من جدة، وطالبين اثنين من الطائف، كما شملت تخصصات الابتعاث لهذه البعثة، التعليم الفني، والقضاء الشرعي، والطب، والزراعة، والتدريس.
تحضير البعثات
كانت مدرسة تحضير البعثات، التي أسسها الشيخ محمد الدباغ في 1355هـ بمكة المكرمة، بمثابة الأساس الذي ارتكزت عليه المملكة لابتعاث الطلاب، حيث تعد أول مدرسة ثانوية على النظام العصري الحديث، وثاني أقدم مدارس مكة المكرمة.
وخضع تأسيس المدرسة في البداية إلى الدراسة من قبل لجنة مختصة، ليتم رفع تقرير في النهاية بشأنها إلى الملك عبدالعزيز، والذي بدوره عمد إلى الدباغ لتأسيسها، وتم اختيار اسم “تحضير البعثات” لهذه المدرسة، ليكون الهدف منها واضحا.
بداية برنامج الابتعاث
وتوّجت المملكة اهتمامها بالتعليم والتأهيل بصدور موافقة من المقام السامي عام 2005، على ابتعاث الراغبين في مواصلة دراستهم الجامعية والعليا، للحصول على درجات علمية تلبي حاجة سوق العمل ومتطلبات التنمية في المملكة.
محطات متعددة
ومر الابتعاث في المملكة بالعديد من المراحل منذ بداية انطلاقه، حيث دشنت المملكة منصة سفير عام 2010، والتي كانت الأساس في ربط الطلاب المبتعثين بوزارة التعليم والوقوف على أهم المعوقات التي تواجههم خلال مسيرتهم التعليمية.
وبدأت المرحلة الثانية من برنامج الابتعاث في 2011، تليها المرحلة الثالثة في 2015، والتي تمثلت في مشروع “وظيفتك بعثتك”، حيث عملت وزارة التعليم من خلالها على ربط الابتعاث بالتخصصات المطلوبة في سوق العمل لتوفير الوظائف للمبتعثين.
وفي عام 2019، أعلنت الوزارة انتهاء المرحلة الثالثة من الابتعاث، حيث عملت على تنظيم مسارات جديدة للابتعاث، كما وضعت شروطًا وضوابط تضمن تحقيق الهدف من الابتعاث.
مسارات التميز للابتعاث
تُعد من أهم مسارات برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث الخارجي، ويهدف إلى تحقيق متطلبات التنمية الشاملة وفق رؤية 2030، لرفع مستوى التأهيل العلمي للطلاب والطالبات، وذلك من خلال ابتعاثهم إلى مؤسسات عالمية، بما يسهم في تنمية قدراتهم في المجالات والتخصصات المختلفة.
ويتميز المسار بوجود تخصصات جديدة ومتنوعة، بما يسهم في بناء اقتصاد مزدهر، ويدعم قطاعات المملكة الواعدة مثل السياحة وإدارتها، فضلًا عن بناء تنافسية جاذبة للمملكة كإدارة الأعمال، والاقتصاد، والتنمية البشرية، وغيرها من التخصصات.
استراتيجية ولي العهد
ويمثل إطلاق ولي العهد لاستراتيجية برنامج خادم الحرمين الشريفين مرحلة جديدة للابتعاث، حيث يرتكز على عدد من العناصر، أبرزها التوعية والإعداد للمبتعثين لتسليط الضوء على أهمية تأهيلهم، وتطوير مسارات وبرامج الابتعاث، والمتابعة والرعاية اللاحقة للمبتعثين من خلال الإرشاد وتطوير الخدمات المقدمة.
وشملت مسارات الإستراتيجية، مسارًا لابتعاث الطلاب إلى أفضل 30 مؤسسة تعليمية في العالم، ومسارًا للبحث والتطوير، وآخر لتلبية احتياجات سوق العمل في تخصصات محددة يتم تحديثها بشكل دوري، وأخيرًا مسار واعد، الذي يهدف إلى ابتعاث الطلاب في القطاعات والمجالات الواعدة حسب المتطلبات الوطنية.
● تنويه لزوار الموقع (الجدد) :- يمكنك الإشتراك بالأخبار عبر الواتساب مجاناً انقر هنا ليصلك كل ماهو جديد و حصري .
Source akhbaar24
